武汉市钢城第五中学

校园文化建设我也来参与

——钢城五中校园文化建设征求意见

   校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖学校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。

    苏霍姆林斯基说，要让学校每堵墙都能说话，都散发着文化的气息。说明了校园文化建设的重要性。

    我校这两年在任汉卿校长的带领下开展小班化教育教学的探索实践工作，在工作过程中对教育教学逐渐产生了新的符合时代精神的认识和表述，在历史沿革的基础上加入现在的思考与表达。学校对于办学思想、办学理念、校风、教风、学风等内容在各个层面进行了多次严肃的讨论、总结与修改，形成了一个共识性的表达。如何将这些核心的思想、理念进行更好的承载与表达是摆在我们面前的一个问题。

    小班化教学或者小班化教育它是物质现代化发展到一定程度的产物，但同时，它反过来物质的现代化也呼唤更加精致、精细和精品的文化，非常注重微细之处现精神，注重质量、效益、内涵以及舒适等文化品质。我校在教育教学管理上面出台了很多规章制度，在建章立制的同时，学校也认识到文化建设与制度建设是一对孪生兄弟，是需要发挥它们相辅相成的作用。学校利用此次校园大修的机会，对校园文化建设尤其是它的装饰性整体表达，来一次整体性更新换代与升级。

    学校对此项工作是非常重视、严肃与认真的。在假期中就委托教科室在学校校园文化文字稿基础上拿出一个基础性的草案，又由教学校长刘芳进行整体规划与解读文字的最后成文。最后由任汉卿校长主持召开了一个定稿会。为了校园文化建设的工作有一个整体性、延续性和卓越性的品质，学校在任汉卿校长的领导下和倍特校园文化有限公司进行了多次磋商、交流与修改，形成了如下校园文化建设的大致方案效果图，上传共享与教师群内。

    文化建设不是哪一个人或几个人的事情，需要我们老师们积极参与,贡献我们每一个人的意见、智慧与情感。敬请老师们认真查看，有什么意见、建议和想法，在这两周之内反馈给教科室，再由学校汇总交倍特公司修改改进。