尊敬的家长们,亲爱的同学们,
欢迎你们选择钢城五中!2014年,我校新初一的具体设想如下:
一、班级设置:
新初一各班全部实行小班教学,各班人数控制在30左右,其中设特色实验班一个。
二、教师配备:
在班主任配备上,学校选取责任心感、专业水平强,曾多次获得市、区先进的老师做为班主任,学科老师全部是经验丰富、有能力、肯奉献、能吃苦的原初三把关教师。师资力量强,是一支过硬的教师团队。
三、 办学特色:小班化教学
我校开展 “小班化教学”的实践研究已有近四年,学校依据“以生为本,以学为本,以素质为本”的教育理念,推行小班化教学研究。小班化教学就是将班额控制在30人左右的一种班级模式,其显著特点就是能充分关注每一个学生,充分发展每一个学生,让学生获得更好的教育资源,不仅在学业上获得进步发展,而且充分彰显学生个性,培养学生自信,获得成就体验,从而让每一个学生获得幸福。2013年12月25日,钢城五中课题研究“小班化教学”获得市十二重点课题并成功开题立项,学校被授予区“小班化教学”试点学校。
1、办学思路:
关爱每一个、进步每一个、幸福每一个
2、小班化教育目标:
每个学生得到关注,学生的个性差异得到充分了解;
每个学生主动探索、发现得到尊重和帮助;
每个学生的成长和发展选择得到尊重和扶助;
每个学生有更多机会和老师及同伴互动学习,共同成长,获得成功和发展的良好体验。
3、小班化教学特点:
每位学生每天都有至少一次的发言机会。
每位学生每周至少有多次作业面批的机会。
每位学生在班级里都有一个管理岗位。
每个学生都有一套个性化成长档案。
每个学生每天都得到一次老师或同学的赞扬。
每个学生每月至少有一次展示的机会。
每月老师与每位学生家长以多种方式至少沟通一次。
4、小班化教学成果:
(1)班级管理:班主任及学科老师能真正实施“面谈、面改、面批、面辅”,使各种层次的学生都能得到有效的指导,学生乐学、善思,懂得合作、探究,能力得到大大提升,个性得到充分发展,学业得到有效提高。
(2)教学质量:2014届初三在初一起始年级刚入校时,区前2000名不到15%,经过半年小班化教学实践,在初一上学期期中时,前2000名(普高升学有效人数)就攀升到25%,经过三年的小班化教学,今年四月调考普高升学率为37%,有望在今年中考突破40%。
这一届初一年级,刚入校时没有一名前1000名学生,经过近三个月小班
化教学实践,在上学期期中考试中就有一名学生进入区前500名,经过近
一年的小班化教学,下学期期中考试区前300名有2名,前500名就有5名学
生,比率占到4.8%,全区排名第六。从与自身比较而言,经过小班化教
学,学生学业成绩有了明显提高。
四、德育特色:树立先成人后成才的教育观,以争做八种人为德育主题,以养成 教育、活动教育、影视课程为三条主线,培养学生良好的日常行为习惯,培养学生的行为规范意识和道德品质,塑造具有现代文明意识,能与国际接轨的当代中学生,把我们的学生打造成“八种人”——
做一个有责任心的人; 做一个守纪诚信的人;
做一个文明礼貌的人; 做一个意志坚韧的人;
做一个敢于超越自我的人;做一个能规划设计自我的人;
做一个有博爱情怀的人; 做一个健康幸福的人。
五、新初一班级设置:
新初一各班全部实行小班教学,各班人数控制在30左右,
其中设特色实验班一个。
六、 招生对象
我校辖区内的小升初学生和辖区内流动人口子女。
对于品学兼优、有体艺特长的流动人口子女将优先录取。
七、 咨询方式
1, 周二、周三、周五下午专人接待。(教导处、初三年级组)
2, 招生咨询网址:javascript:void(0);
3, 招生咨询电话:
86845539 (刘校长) 86848920(刘主任、郭主任)
4,咨询时请带上小孩的毕业证、户口本、小学成长手册等相关材料。
家长们,适合孩子的教育才是最好的教育。请慎重考虑孩子的学业、个性、特长与今后的发展,选择适合自己孩子能得到最好发展的学校。五中小班化教学的办学模式正是由于班额小,才能做到充分关注每一个学生,让每一个学生取得进步,让学生在快乐中学习、成长,获得幸福与成功。不管您的孩子在什么起点,!我们都会竭尽所能,充分尊重孩子个性,发展潜能,让更多的孩子进入优质高中学校进行更高层次的提升,为孩子圆大学之梦,奠定成才基石。
同学们,五中是一个有雄厚底蕴的学校,无数学子在这里放飞梦想,我们将继续为你们指引、为你们把关、助你们发展,五中的辉煌将由你们来创造!
欢迎家长们、同学们致电我校相关部门咨询,或亲来我校咨询,或登录我校网址咨询。
钢城五中
2014/5/30
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